Direitos Fundamentais é tema da quarta edição da Gincana do Saber

 No dia 03 de Abril as Câmaras Mirim e Jovem iniciaram os estudos da Gincana do Saber 2014 com o tema: Direitos Fundamentais.

O Professor da Faculdade de Direito do Sul de Minas e Gestor do Departamento de Mestrado, Dr. Elias Kallás falou aos estudantes das características dos Direitos Humanos, sua origem histórica, finalidade para preservação da vida e liberdade do cidadão, e as classificações de primeira, segunda e terceira gerações. 

Direitos Fundamentais – tema da Gincana do Saber 2014 – são direitos que assistem todas as pessoas pelo simples fato de ser um ser humano, por isso, também chamados de Direitos Humanos, como direito à liberdade, à vida, ao trabalho, à moradia, por exemplo.

 Após a explanação sobre o tema, os vereadores mirins fizeram perguntas e levantou-se um debate entre os estudantes, em consideração aos temas de repercussão na mídia, onde vinculam uma imagem deturpada dos Direitos Humanos. “Nessa primeira aula o objetivo é transmitir uma visão geral sobre os Direitos Fundamentais com o objetivo inicial de quebrar aquela ideia de que os Direitos Fundamentais apenas são invocados para proteger quem comete o crime. Sempre vemos isso na mídia e não é a realidade. Precisamos compreender e mostrar aos jovens que os Direitos são importantes pelos benefícios que oferecem a nós, cidadãos honestos e cumpridores da Lei”, explica Kallás. 

A Gincana do Saber é um projeto da Câmara Mirim, que está na quarta edição com o tema “Direitos Fundamentais”, já foram trabalhados nos anos anteriores os seguintes assuntos: História de Pouso Alegre, Direito do Consumidor e Estatuto da Criança e do Adolescente. A cada ano é estabelecido uma parceria para a realização da Gincana do Saber.

Este ano, os Vereadores Mirins recebem um material específico para estudo e possuem aulas elaboradas pelos alunos do mestrado da Faculdade de Direito do Sul de Minas, sob orientação do Prof. Dr. Elias Kallás.

A Gincana do Saber acontecerá em setembro na Câmara Municipal de Pouso Alegre. Todas as escolas que participam do projeto entram na competição de perguntas e respostas. No fim da atividade, dois representantes de cada escola participam do jogo que é avaliado por uma banca examinadora. Neste ano, a banca será composto pelos mestrandos do Direito.